3º ESO y la Ópera de Pekín.

La Ópera de Pekín ha sido declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. Es un arte escénico que integra el canto, la música, la recitación, la actuación teatral y las artes marciales.

La indumentaria de los actores es sumamente vistosa y su maquillaje facial, exagerado, recurre a símbolos, colores y motivos concisos para poner de manifiesto la personalidad e identidad social de los personajes que representan. La ópera de Pekín era la única manera que el pueblo tenía de aprender algo sobre la vida fuera de los estrechos límites de su existencia diaria, y era probablemente su fuente principal para conocer los acontecimientos históricos.

Cada alumn@ de 3º ESO ha reproducido el maquillaje de algunos de los personajes de la ópera de Pekín en máscaras de papel. Muy buen trabajo. 

PIC_0556

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Anuncios

La puerta principal del Teatro se viste de gala

Los alumnos y alumnas de 1ºA y 1ºB de ESO han trabajado mucho y muy bien para tener preparada la puerta de acceso al Teatro y aportar su granito de arena al Certamen que tiene lugar durante toda la semana en nuestro colegio.

RANGOLI. 1ºESO. El arte es imprescindible.

Los alumnos y alumnas de 1ºESO despedimos el curso con mucho arte. Este año hemos decidido hacer tres rangolis, en lugar de uno solo, ademas trabajamos la improvisación: el aspecto formal y cromático se crea en el momento de ser realizado, sin estudio previo. De nuevo la cultura India nos aporta y enriquece.

Os mostramos los resultados. Si queréis el vídeo poneros en contacto con Isabel o con Diego de 1ºA, este año no lo subimos a youtube.

3º ESO y la geometría fractal

Un fractal es un objeto geométrico cuya estructura básica, fragmentada o aparentemente irregular, se repite a diferentes escalas.​ El término fue propuesto por el matemático Benoît Mandelbrot en 1975 y deriva del latín fractus, que significa quebrado o fracturado.

Existen muchísimos fractales, pero los ejemplos más populares son el conjunto “Mandelbrot” o el triángulo “Sierpinski”. Este último ejemplo ha sido el representado por los alumn@s de 3º ESO en 3D con 64 tetraedros.

PIC_0621

 

Instalación. 2017.

Proyecto de Arte realizado por alumnos y alumnas de 4ºB de ESO del colegio San Viator. Plástica, visual y audiovisual. 2017. El proyecto ha consistido en realizar de una instalación artística, una experiencia muy interesante y enriquecedora.